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2020年第1回研究会予稿集 一括ダウンロードはこちら＞＞
【A分科会（座長：小林祐紀）】A-1 学習のプロセスに情報活用能力を位置づけた情報活用能力ベーシックの提案小林祐紀（茨城大学）,稲垣忠（東北学院大学）,中川一史（放送大学）,中沢研也（日本教育情報化振興会）,渡辺浩美（日本教育情報化振興会）
A-2 ＡＩ教材の特徴と分類津下哲也（放送大学大学院）,佐藤幸江（元金沢星稜大学）,中川一史（放送大学）
A-3 特別支援教育におけるパーソナルエデュケーション レコード（PER）のグランドデザイン構想〜ICTツール「デジタル連絡帳アプリ」「学習特性アプリ」利活用事例〜中川宣子（京都教育大学附属特別支援学校）,中川あかり（京都女子大学大学院）
A-4 オンライン学習における授業デザイン赤堀侃司（一般社団法人ICT CONNECT 21）
【B分科会（座長：佐藤幸江）】B-1 小学校国語学習者用デジタル教科書の児童への「操作」の指示の分析佐藤幸江（元金沢星稜大学）,中川一史（放送大学）
B-2 外国人児童生徒の日本語指導のためのデジタル教材〜生活科の指導者用デジタル教科書のポルトガル語版作製の試み〜百合本礼二（大日本図書）
B-3 「読むこと」領域における小学校国語科学習者用デジタル教科書のノートテイキングに関する調査項目の構成と信頼性の検証河崎睦（綾瀬市立綾西小学校）,小林祐紀（茨城大学）,中川一史（放送大学）
【A分科会（座長：小林祐紀）】A-1 学習のプロセスに情報活用能力を位置づけた情報活用能力ベーシックの提案小林祐紀（茨城大学）,稲垣忠（東北学院大学）,中川一史（放送大学）,中沢研也（日本教育情報化振興会）,渡辺浩美（日本教育情報化振興会）
A-2 ＡＩ教材の特徴と分類津下哲也（放送大学大学院）,佐藤幸江（元金沢星稜大学）,中川一史（放送大学）
A-3 特別支援教育におけるパーソナルエデュケーション レコード（PER）のグランドデザイン構想〜ICTツール「デジタル連絡帳アプリ」「学習特性アプリ」利活用事例〜中川宣子（京都教育大学附属特別支援学校）,中川あかり（京都女子大学大学院）
A-4 オンライン学習における授業デザイン赤堀侃司（一般社団法人ICT CONNECT 21）
【B分科会（座長：佐藤幸江）】B-1 小学校国語学習者用デジタル教科書の児童への「操作」の指示の分析佐藤幸江（元金沢星稜大学）,中川一史（放送大学）
B-2 外国人児童生徒の日本語指導のためのデジタル教材〜生活科の指導者用デジタル教科書のポルトガル語版作製の試み〜百合本礼二（大日本図書）
B-3 「読むこと」領域における小学校国語科学習者用デジタル教科書のノートテイキングに関する調査項目の構成と信頼性の検証河崎睦（綾瀬市立綾西小学校）,小林祐紀（茨城大学）,中川一史（放送大学）
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